ТЕМА: «МАМЫ РАЗНЫЕ НУЖНЫ,

МАМЫ РАЗНЫЕ ВАЖНЫ»

Подготовила:

Воспитатель – Тюрина Татьяна Владимировна.

Образовательная область: познавательное развитие.

Вид деятельности:проектная.

Возрастная группа: старшая .

Цельпроекта: способствовать формированию позиции ребенка о бережном отношении к матери, познакомить детей с различнымипрофессиями своих мам.

Задачи:

расширить представление у детей о разных видах женского труда, пробуждать любознательность и интерес к деятельности взрослых, способствовать формированию положительного отношения, уважения и любви к своей маме и ее труду.

Актуальность проблемы: воспитание любви и уважения к родной матери является важнейшей составляющей нравственно-этического воспитания ребенка.

Видпроекта: краткосрочный, групповой, информационно-творческий.

Сроки реализациипроекта: ноябрь 2018 года

Участники: воспитатель, дети старшей группы, родители.

Этапы и содержаниепроекта

Подготовительный этап (организационный):

сбор и анализ литературы по данной теме, разработка плана реализациипроекта, подборка сюжетно-ролевых, дидактических и словесных игр, подбор демонстрационного материала, подбор стихотворений, загадок, песен, сказок по теме, подбор беседы по теме, подготовить материал для изобразительной деятельности.

Основной этап (исследовательский):

беседы: «Что я знаю о маме?», «Моя мама. Праздник День матери»;

рисование «Портрет мамы», оформление выставки портретов;

изготовление открытки для мамы «Маме цветы»;

изготовление буклета для мам «Поздравляем с днем матери!»;

работа с раскрасками: «Женскиепрофессии»;

изготовление стенгазеты "Мамино детство" (совместно с детьми).

чтение художественной литературы: С. Михалков «Моя улица», С. Баруздин «Страна, где мы живем», С. Маршак «Почта», Е. Пермяк «Пропавшие нитки», Б. Житков «Впередсмотрящие». Д. Родари «Чем пахнут ремесла», Б. Емельянов «Мамины руки»;

вечер загадок опрофессиях мам;

сюжетно – ролевые игры:

• Кукла Катя заболела»

• «Скорая помощь»

• «Кукла поправилась»

• «Врач и медсестра»

• «Аптека»

• «Поликлиника-аптека

• «Магазин»,

• «Столовая»,

• «Супермаркет»,

• «На ферме»,

• «Ветеринар»,

• «Парикмахерская»,

• «Школа»,

• «Театр»,

• «Ателье»,

• «Библиотека»,

• «Поликлиника»,

• «Детский сад»,

• «Салон красоты»;

дидактические игры «Кто больше вспомнит», «Кому что нужно»;

прослушивание детских песен и стихотворений о маме (создание у детей хорошего настроения);

рассматривание иллюстраций «Мамы разные нужны, мамы всякие важны»;

наблюдение за трудом: младшего воспитателя, повара, машиниста по стирке белья.

Заключительный этап (итоговый):

музыкально-развлекательный досуг для детей и мам: «Моя спортивная мамочка»;

выставка портретов мам

Ожидаемые результатыпроектной деятельности:

у детей развивается познавательный интерес и любознательность, повышается активность,

дети учатся проявлять свои положительные эмоции;

расширяются знания о профессиях родителей, о их увлечениях;

дети учатся рассказывать о своей маме, выразительно читать стихи;

происходит обогащение знаний детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, живописи, музыке, художественной литературе; воспитание заботливого, уважительного отношения к маме.